 |
| From Filmes |
domingo, 30 de outubro de 2011
sexta-feira, 6 de novembro de 2009
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
Apresentações de Poesias
Ao contrário da linguagem de uso prático, a característica marcante da linguagem poética é recriar o significado das palavras, apresentando-as num contexto diferente do normal.
Discutindo a Importância do Projeto
No início do ano letivo é realizada uma reunião com os alunos para refletir sobre a importância da participação de cada um no Projeto Leitura na escola e diálogo sobre as propostas do projeto.
PROJETO LEITURA
1. Dados de Identificação:
1.1 - Instituição promotora: Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Jesus
Rua Francelino Schimitz 1302, Gravataí -RS.
1.2- Título: Leitura na Escola
1.3- Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental da Escola Bom Jesus
1.4- Período de Execução: Março a Dezembro de 2007 e 2008.
2. Introdução:
A evolução de um proposta pedagógica perpassa pela análise, investigação e reflexão da prática cotidiana escolar em busca de alternativas de soluções para uma melhor aprendizagem do aluno.
Este trabalho tem como objetivo um melhor entendimento dos conteúdos através da leitura e interpretação e a formação cultural do aluno e assim mais confiante para alcançar um melhor rendimento escolar.
3.Justificativa:
Este projeto nasce com a intenção de complementar o trabalho desenvolvido em sala de aula e no laboratório de aprendizagem. Possibilita o crescimento intelectual e cultural dos alunos da escola.
Acreditamos que os objetivos deste projeto deverão contribuir de fato para tornar o ambiente escolar mais atrativo, diminuindo ainda mais os índices de permanência escolar.
4. Objetivo Geral:
Buscar o comprometimento de todos envolvidos com o aluno, conscientizando-os da importância da leitura em nossas vidas e também aumentando o índice de aprovação escolar.
5. Objetivos Específicos:
-Desenvolver e Organizar o pensamento sequencial e raciocínio lógico;
-Melhorar a ortografia dos alunos;
-Desenvolvimento da comunicação oral;
-Proporcionar alternativas para os alunos, buscando acesso a informação e cultura;
-Conscientizar os alunos d importância da leitura para um bom acompanhamento das atividades de sala de aula;
-Valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos.
6.Metodologia:
-Apresentação aos professores e alunos da importância do projeto Leitura na Escola como complemento da ação educativa oferecida pela escola;
-Na primeira reunião geral com os pais , o projeto será apresentado e será feito o convite, para que participem do projeto.Os pais poderão participar de vários momentos do projeto, fazendo também a contação de histórias;
-Na biblioteca da escola será organizada uma olimpíada de poesias ( classificada por séries), onde os alunos poderão se inscrever para criarem suas próprias poesias e concorrerem prêmios;
-Nas turmas de área (5ª a 8ª séries) de cada cinco períodos de português um será destinado a leitura e no currículo por atividades (1ª a 4ª série) um período por semana.
-Em nossa biblioteca há mais de 500 títulos para leitura;
-Alguns livros estarão a disposição também no Laboratório de aprendizagem;
-Cada aluno deverá ler pelo menos um livro por mês;
-O controle das leituras ficará a cargo da professora de português responsável pela turma;
-A cada mês turmas serão responsáveis pela organização dos murais da escola, com assuntos referentes as leituras;
-A leitura contribuirá para a confecção do jornal da escola;
- Ao final de cada bimestre haverão apresentações por turma, referentes as leituras realizadas através de jogral, teatro, leitura de poesias, contação de histórias, paródias, músicais, etc.
- No final do ano letivo (dezembro) será realizada uma feira do livro para apresentação de produções feitas pelos alunos e comércio de livros ;
7. Avaliação:
Durante o desenvolvimento do projeto os professores responsáveis pelas turmas supervisionarem os trabalhos realizados em sala de aula, a partir das leituras e trabalhos realizados pelos alunos, e farão análises das participações dos mesmos e o posicionamento de cada um como leitores.
8. Recursos:
Humanos: Professores, equipe diretiva e funcionários envolvidos com os alunos da escola.
Materiais: Livros da escola, papel pardo, cola, tesoura, retro projetor, lápis de cor, tintas, papéis coloridos, etc.
9.Referências Biobliográficas:
A leitura, Felipe Alliende e Mabel Condemarin. A Leitura. Ed. Artmed.
William Roberto.Ensino de literatura. Ed. Atual.
1.1 - Instituição promotora: Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Jesus
Rua Francelino Schimitz 1302, Gravataí -RS.
1.2- Título: Leitura na Escola
1.3- Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental da Escola Bom Jesus
1.4- Período de Execução: Março a Dezembro de 2007 e 2008.
2. Introdução:
A evolução de um proposta pedagógica perpassa pela análise, investigação e reflexão da prática cotidiana escolar em busca de alternativas de soluções para uma melhor aprendizagem do aluno.
Este trabalho tem como objetivo um melhor entendimento dos conteúdos através da leitura e interpretação e a formação cultural do aluno e assim mais confiante para alcançar um melhor rendimento escolar.
3.Justificativa:
Este projeto nasce com a intenção de complementar o trabalho desenvolvido em sala de aula e no laboratório de aprendizagem. Possibilita o crescimento intelectual e cultural dos alunos da escola.
Acreditamos que os objetivos deste projeto deverão contribuir de fato para tornar o ambiente escolar mais atrativo, diminuindo ainda mais os índices de permanência escolar.
4. Objetivo Geral:
Buscar o comprometimento de todos envolvidos com o aluno, conscientizando-os da importância da leitura em nossas vidas e também aumentando o índice de aprovação escolar.
5. Objetivos Específicos:
-Desenvolver e Organizar o pensamento sequencial e raciocínio lógico;
-Melhorar a ortografia dos alunos;
-Desenvolvimento da comunicação oral;
-Proporcionar alternativas para os alunos, buscando acesso a informação e cultura;
-Conscientizar os alunos d importância da leitura para um bom acompanhamento das atividades de sala de aula;
-Valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos.
6.Metodologia:
-Apresentação aos professores e alunos da importância do projeto Leitura na Escola como complemento da ação educativa oferecida pela escola;
-Na primeira reunião geral com os pais , o projeto será apresentado e será feito o convite, para que participem do projeto.Os pais poderão participar de vários momentos do projeto, fazendo também a contação de histórias;
-Na biblioteca da escola será organizada uma olimpíada de poesias ( classificada por séries), onde os alunos poderão se inscrever para criarem suas próprias poesias e concorrerem prêmios;
-Nas turmas de área (5ª a 8ª séries) de cada cinco períodos de português um será destinado a leitura e no currículo por atividades (1ª a 4ª série) um período por semana.
-Em nossa biblioteca há mais de 500 títulos para leitura;
-Alguns livros estarão a disposição também no Laboratório de aprendizagem;
-Cada aluno deverá ler pelo menos um livro por mês;
-O controle das leituras ficará a cargo da professora de português responsável pela turma;
-A cada mês turmas serão responsáveis pela organização dos murais da escola, com assuntos referentes as leituras;
-A leitura contribuirá para a confecção do jornal da escola;
- Ao final de cada bimestre haverão apresentações por turma, referentes as leituras realizadas através de jogral, teatro, leitura de poesias, contação de histórias, paródias, músicais, etc.
- No final do ano letivo (dezembro) será realizada uma feira do livro para apresentação de produções feitas pelos alunos e comércio de livros ;
7. Avaliação:
Durante o desenvolvimento do projeto os professores responsáveis pelas turmas supervisionarem os trabalhos realizados em sala de aula, a partir das leituras e trabalhos realizados pelos alunos, e farão análises das participações dos mesmos e o posicionamento de cada um como leitores.
8. Recursos:
Humanos: Professores, equipe diretiva e funcionários envolvidos com os alunos da escola.
Materiais: Livros da escola, papel pardo, cola, tesoura, retro projetor, lápis de cor, tintas, papéis coloridos, etc.
9.Referências Biobliográficas:
A leitura, Felipe Alliende e Mabel Condemarin. A Leitura. Ed. Artmed.
William Roberto.Ensino de literatura. Ed. Atual.
Assinar:
Postagens (Atom)
